Mulernes Legatskole genindfører håndskrift i 1.g for at mindske skærmafbrydelser

På Mulernes Legatskole skal nye 1.g-klasser i en periode holde computeren i tasken og i stedet tage noter i hånden og på analoge tavler. Initiativet kommer fra rektor Henrik Vestergaard Stokholm, som ønsker at skabe ro i undervisningen og mindske forstyrrelser fra notifikationer og digitale fristelser. I klasselokalet arbejder lærerne med, at alle elever svarer samtidig ved hjælp af små tavler frem for at række en finger i vejret, hvilket ifølge praktikere øger elevdeltagelsen og tilstedeværelsen.

Lærerne oplever, at metoden ændrer dynamikken i timerne: elever bliver mere aktive uden skærme, og håndskrift bruges som et værktøj til at fastholde opmærksomhed. En elev beskriver, at læringen føles mere målrettet, fordi notetagning i hånden går langsommere og dermed giver bedre udbytte i opfattelsen af stoffet. Skolen varetager dog fortsat digital undervisning; computere bruges i udvalgte fag, og eleverne undervises i kunstig intelligens og digitalisering som del af gymnasieforløbet.

Forskere advarer mod at overføre laboratoriefund direkte til klasserummet, og Jeppe Bundsgaard fra Aarhus Universitet peger på, at digitale værktøjer har fordele i organisering og bearbejdning af materiale, som håndskrift ikke kan erstatte. Diskussionen på skolen afspejler dermed en balancering mellem ønsket om ro og nærvær og behovet for at bevare digitale færdigheder. For kommunens borgere er initiativet relevant, fordi det handler om unges trivsel, læringsformer og forberedelse til en digital fremtid, samt om hvordan lokale skoler prioriterer undervisningsmetoder.

Faktaboks:

• Initiativet gælder nystartede 1.g-klasser på Mulernes Legatskole.
• Eleverne skal i første del af timerne bruge kladdehæfter og analoge tavler.
• Rektor: Henrik Vestergaard Stokholm ønsker mindre skærmafbrydelse.
• Metoden bruges for at øge nærvær og elevaktivitet i timerne.
• Lærere rapporterer ændret klassedynamik og bredere elevdeltagelse.
• Skolen fortsætter med at bruge computere i udvalgte fag.
• Undervisning i kunstig intelligens og digitalisering indgår stadig.
• Forskning: Jeppe Bundsgaard advarer mod at betragte håndskrift som entydigt bedre.